TAREA DE MATEMÁTICA Y CIENCIAS NATURALES
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TAREAS DE PRACTICAS DEL LENGUAJE Y CIENCIAS SOCIALES ( SEMANA DEL 30-3 AL 3-4)
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TAREA PROFUNDIZACION DE LOS APRENDIZAJES PRACTICAS DEL LENGUAJE ( SEMANA DEL 30-3 AL 3-4 ) 

LUNES 

Hago una lista con 10 objetos que se encuentren en el salón y dibujo (escribo como puedo, el adulto al lado escribe la palabra de modo convencional)

EJ: NIÑO: AI                ADULTO: LÁPIZ

MARTES 

MIERCOLES 

NOMBRES Y V0CALES 

JUEVES 

LAS VOCALES 

VIERNES

COMPL ETA CON LA VOCAL QUE FALTA 

RECORDA ES PARA HACER UN POCO CADA DIA. 

CIENCIAS SOCIALES 

ESCUCHO LEER ESTE PEQUEÑO RELATO 

COMUNICAMOS Y EXPRESAMOS 

OBSERVO LOS POSTER 

PINTA Y COMPLETA LA FASE CON AYUDA DE LA FAMILIA 

CON AYUDA DE LA FAMILIA VEMOS ESTE VÍDEO 

https://youtu.be/58wl5VMZDYo

actividades educación física profesora Karen

actividades de plástica profesora CANDY

actividades de continuidad pedagógica (semana del 23-3 al 37-.3)

ACTIVIDADES DE CONTINUIDAD PEDAGÓGICA DEL 23-3 AL 27-3 

2_ ESCRIBO NOMBRES  CON

                               POCAS LETRAS                                            MUCHAS LETRAS

5- RECORTO Y PEGO PALABRAS QUE COMIENCEN CON A ( RECORDÁ PONER POCA PLASTICOLA)

6_ MATEMÁTICA

8- CIENCIAS  SOCIALES

 (ME AYUDAN A ESCRIBIR)

BUSCA UNA FOTO FAMILIAR O DIBUJA Y  ESCRIBÍ QUIÉNES SON Y QUÉ HACEN.

9- CIENCIAS NATURALES

 RECORTO Y PEGO ALIMENTOS SALUDABLES, Y COMO PUEDO, ESCRIBO SUS NOMBRES.

Plan de continuidad MATEMATICA semana del 16-3 al 20-3)

PLAN DE CONTINUIDAD PEDAGÓGICA MATEMÁTICA (SEMANA DEL 16-3 AL 20-3)

ORGANIZACIÓN:

SI HAY MAS NIÑOS O ADULTOS EN CASA PUEDEN JUGAR DE A CUATRO.

MATERIALES:

DOS DADOS Y UNA TABLA COMO LA DE ABAJO PERO VACIA.

REGALAS DEL JUEGO:

·         POR TURNOS CADA JUGADOR HACE UNA TIRADA USANDO LOS DOS DADOS.

·         EN CADA TIRADA SE SUMAN LAS CANTIDADES QU SALEN EN AMBOS DADOS Y SE ANOTA EL RESULTADO EN EL LUGAR DEL TABLERO QUE LE CORRESPONDE AL JUGADOR QUE HIZO LA TIRADA.

CONSEJO: DEJA QUE TU NIÑO ANOTE SUS TIRADAS

AHORA NOS PONEMOS A PENSAR EN ESTE TABLERO

EL JUEGO DE LA ESCOBA

REGLAS: EN EL JUEGO DE LA ESCOBA HAY QUE FORMAR 15 SUMANDO LOS VALORES DE LAS CARTAS. EL QUE CONSIGUE SUMAR 15 PUNTOS CON TODAS LAS CARTAS QUE ESTAN EN LA MESA, AGREGANDO UNA PROPIA DICE QUE HA HECHO UNA ESCOBA. ¡ANIMENSE A JUGAR UN RATO¡

A.      JUAN SANTIAGO Y AGUSTINA, ESTABAN JUGANDO EN SU CASA Y SACARON ESTAS CARTAS ¿Cuáles DE LOS TRES PUDO “LEVANTAR” PORQUE CONSIGUIERON FORMAR  15 ¿ MARCALO CON UNA CRUZ

  

B .      ¿Qué CARTAS FALTAN PARA COMPLETAR 15 EN CADA GRUPO?  DIBUJA LAS  CARTAS QUE FALTAN Y ESCRIBÍ LOS NÚMEROS. 

LOS CHICOS ESTÁN JUGANDO A LA LOTERÍA  DE SUMAS Y RESTAS, BRUNO CANTA LOS NÚMEROS Y DAMIAN Y MALENA VAN TACHANDO EN SUS CARTONES .

ME DICTAN 5 NÚMEROS( DEL 1 AL 10 )

ESCRIBO LOS NÚMEROS DEL 1 AL 10 Y DIBUJO OBJETOS SEGÚN LA  CANTIDAD

A CONTAR 

REPASO TODOS LOS DÍAS LOS NÚMEROS DEL 1 AL 10 ( DIBUJO CANTIDADES SEGÚN CORRESPONDA )

RECORTO DE REVISTAS SITUACIONES COTIDIANAS DONDE VEA NÚMEROS ( EJEMPLO PRECIOS DE UN VOLANTE, PRECIOS DE INDUMENTARIA, DE LA HORA,ETC.)

PLAN DE CONTINUIDAD PEDAGÓGICA PRACTICAS DEL LENGUAJE ( SEMANA DEL 16-3 AL 20-3) 
EN ESTA SOPA SE PERDIERON LOS DÍAS DE LA SEMANA ¿ LOS PODES ENCONTRAR?
PODES TACHAR LAS PALABRAS QUE VAS ENCONTRANDO

BIENVENIDOS FAMILIAS DE 1°D 

EP 66

BIENVENIDAS FAMILIAS¡ ESTE ES UN BLOGS PENSADO PARA IR SUBIENDO LAS ACTIVIDADES EN ESTA ÉPOCA EN LA QUE DEBEMOS QUEDARNOS EN CASITA.
PODRÁN VER LAS ACTIVIDADES Y RESOLVERLAS EN LOS CUADERNOS. SERA NUESTRO ESPACIO DE REFLEXIÓN Y TRABAJO, CUALQUIER DUDA PUEDEN CONSULTAR.