SECUENCIA 25-8 AL 28-8

 SECUENCIA SEMANA 24-8 1D

IMPORTANTE: SOLO DEBES ESCRIBIR  EN EL CUADERNO LO QUE ESTA ESCRITO EN COLOR ROJO

HOY ESCUCHAMOS Y OBSERVAMOS “CAPERUCITA ROJA TAL COMO SE LO CONTARON A JORGE “

LUEGO DE ESCUCHAR Y OBSERVAR EL CUENTO: 

RECORDA LOS PERSONAJES DEL CUENTO, BUSCA SUS NOMBRES DENTRO DEL CUADRO Y PINTALOS (PARA ESO DEBES TRATAR DE LEER) 

CAPERUCITA	LA CENICIENTA
JORGE	SUPERMAN
LOBO	ABUELA
MIGUEL	CAZADOR
BATMAN	TIGRE

ESCRIBO COMO PUEDO ¿QUE PASO EN ESTA PARTE DEL CUENTO?

CANTIDADES QUE SE REPITEN 

1. A TOMAS LE REGALARON ESTAS DOS CAJAS DE ALFAJORES ¿CUANTOS ALFAJORES LE REGALARON?

2. CHARO PUSO 10 FRUTILLAS EN CADA CAJITA ¿CUANTAS FRUTILLAS HABRA EN 2 CAJITAS?

3. MAYRA USA 3 PERAS PARA CADA LICUADO.

¿CUANTAS PERAS NECESITA PARA HACER DOS LICUADOS? DIBUJA  TU RESPUETA 

ANIMALES CON COLORES SEGÚN  EL LUGAR DONDE VIVEN 

ME LEEN EL TEXTO ENCICLOPEDICO 

HAY OTROS ANIMALES CUYOS PELAJES SON DE COLORES MÁS APAGADOS Y SI BIEN NO SON TAN LLAMATIVOS, TAMBIÉN LES PERMITE CONFUNDIRSE CON EL LUGAR DONDE VIVEN. LA MAYORÍA DE ESTOS ANIMALES SON DE COLOR GRIS O MARRÓN Y HABITA EN LUGARES DESÉRTICOS O CON POCA VEGETACIÓN. EN MUCHAS PARTES DE NUESTRO PAÍS HABITAN LOS GUANACOS Y LOS PUMAS. COMO SE VE EN LAS FOTOS, TIENEN COLORES MUY PARECIDOS A SU ENTORNO. A ESTA CARACTERÍSTICA SE LA LLAMA MIMETISMO.

  LEE Y DIBUJA: TORTUGA 

OBSERVA LA MULITA DIBUJA EL LUGAR DONDE CREES QUE  VIVE ESTE ANIMALITO 

LA ESCUELA ANTES 

OBSERVA LAS IMÁGENES  

ME LEEN 

ESTAS FOTOS LAS SACARON HACE CASI SETENTA AÑOS. COMO VERÁN, EN LA PRIMERA FOTO HAY NIÑAS Y NIÑOS PERO EN LA SEGUNDA, SOLO VARONES. HACE MUCHO TIEMPO EN LAS ESCUELAS NO MEZCLABAN A LAS NENAS Y A LOS NENES. PERO CON EL PASO DE LOS AÑOS, LAS ESCUELAS SE HICIERON MIXTAS, ES DECIR, LAS NIÑAS Y NIÑOS EMPEZARON A COMPARTIR EL MISMO ESPACIO.

TE PROPONGO HACER UNA MINI ENTREVISTA A UN ABUELO O UNA PERSONA QUE HAYA ISO A LA ESCUELA HACE MUCHO TIEMPO (ESCRIBO COMO PUEDO) 

1. ¿CÓMO IBAS VESTIDA O VESTIDO?

2.  ¿DÓNDE LLEVABAS TUS ÚTILES?

3. A TU ESCUELA, ¿IBAN JUNTAS Y JUNTOS LAS NENAS Y LOS NENES?

SOY MANUEL DE MARGARITA MAINE CAPITULO N°10   

SECUENCIA 19-8 AL 21-8

 SECUENCIA SEMANA DEL 18-8 1D

IMPORTANTE:  EN EL CUADERNO SOLO DEBES COPIAR LO QUE ESTA ESCRITO EN COLOR ROJO

CONTINUAMOS CON EL CUENTO “CAPERUCITA REBELDE CON CAUSA”

OBSERVA LAS IMÁGENES DEL CUENTO CON ATENCION  ¿QUE PERSONAJES APARECEN? ELEGI 5 Y FORMA SUS NOMBRES CON EL EQUIPO DE LETRAS QUE HICIMOS. (FILMATE FORMANDO LOS MISMOS, ENVIALE EL VIDEO  A LA SEÑO) 

CAPERUCITA Y LOS NUMEROS 

CAPERUCITA POR IR AL RECITAL, NO ESTUDIO, AYUDA A CAPERUCITA A COMPLETAR LOS NUMEROS FALTANTES 

30			33				37
	41				45			48

JUEVES  14 HS FESTEJO DEL DIA DEL NIÑO 

BUSQUEDA DEL TESORO

LOS  COLORES Y LOS ANIMALES 

OBSERVA EL VIDEO QUE REALIZO LA SEÑO 

LUEGO ESCRIBI COMO PUEDAS ¿QUE APRENDISTE SOBRE LOS COLORES DE LOS ANIMALES? 

“SOY MANUEL “DE MARGARITA MAINE CAPITULO N°9

LA ESCUELA HOY, EL JARDIN ANTES

ME LEEN LAS SIGUIENTES PREGUNTAS,  MIESNTRAS PIENSO EN MI  PASO POR EL JARDIN 

¿RECUERDAN CÓMO FUE ESA EXPERIENCIA? ¿QUÉ RECUERDOS TIENEN DE CUANDO FUERON AL JARDÍN DE INFANTES? ¿TIENEN ALGUNA FOTO?  ¿SE ACUERDAN DE LOS NOMBRES DE SUS COMPAÑERAS Y COMPAÑEROS?  ¿GUARDARON ALGUNA CARPETA DE TRABAJOS REALIZADOS EN ESA ETAPA?  ¿TIENEN ALGÚN OTRO OBJETO DE RECUERDO?

AHORA COMPLETA LA SIGUIENTE ORACION (ESCRIBO COMO PUEDO) 

LO QUE MÁS ME GUSTTABA DEL JARDIN ERA: _________________________________________

secuencia semana del 10-8 al 14-8

 SECUENCIA SEMANA DEL 10-8 AL 14-8   

IMPORTANTE: SOLO DEBES COPIAR LO QUE ESTA ESCRITO  DE COLOR ROJO

HOY  LA SEÑO NOS LEE  CAPERUCITA REBELDE CON CAUSA

LUEGO DE LA LECTURA: COMPLETA EL CUADRO CON LAS CARACTERISTICAS DE LOS PERSONAJES SEGÚN EL CUENTO ( ESCRIBO COMO PUEDO) 

LOBO	CAPERUCITA	ABUELA

MARCA EN EL TEXTO ¿DONDE DICE? 

LOBO- ABUELA- CADERAS- CIEN 

Y FUE ASI QUE ESTE LOBO FIEL Y VEGETERIANO LLEGO A CASA DE LA ABUELA, QUE ESTABA BAILANDO UN ROCK REBOLEANDO LAS CADERAS, PUES SI BIEN TENIA CIEN AÑOS ERA HEAVY METALERA

JUGAMOS AL ALMACEN

PREPARAN BILLETES DE $10 PESOS Y MONEDAS 

CONTINUAMOS CON LOS ANIMALES DE PIEL DESNUDA 

TRATA DE LEER  EL TEXTO INFORMATIVO  SOBRE LOS ANIMALES 

EXISTEN OTROS QUE NO TIENEN NADA SOBRE SU PIEL, POR LO TANTO, TIENEN SU PIEL DESNUDA COMO LAS RANAS. SON ANIMALES QUE NECESITAN VIVIR CERCA DEL AGUA PORQUE SU PIEL NO SE DEBE SECAR.

INDICA ESCRIBIENDO EL NUMERO EN EL CUADERNO CUAL  DE ESTOS ANIMALES TIENE LA PIEL DESNUDA 

LEE Y DIBUJA BALLENA –  DELFIN 

ESCUCHAMOS EL AUDIO DE LA NOVELA SOY MANUEL DE MARGARITA MAINE CAPITULO N°8 ¿PROCERES O SUPER HEROES?

LA ESCUELA 

DIBUJATE EN TU PRIMER DIA DE CLASES ¿QUIEN  LOS TRAJO? ¿VINIERON EN ALGUN MEDIO DE TRANSPORTE? ¿EN CUAL?  ¿COMO SE LLAMA TU ESCUELA? ¿HAY MUCHAS  CHICAS O CHICOS?

DIBUJA LA ESCULA  Y COLOCA SU NOMBRE 

SECUENCIA SEMANA DEL 3-8 AL 7-8

SECUENCIA SEMANAL  REGRESO A CLASES  SEGUNDA ETAPA

 ATENCION: EN EL  CUADERNO  SOLO DEBEN COPIAR LO QUE ESTA ESCRITO EN COLOR NEGRO

EL  ESTOFADO DEL LOBO

• OBSERVA LA TAPA, ¿DE QUE TE PARECE QUE TRATARA EL CUENTO? ENVIALE UN AUDIO A LA SEÑO 

• OBSERVA EL CUENTO QUE TE ENVIA LA SEÑO 

ORDENA LAS IMÁGENES SOLO COLOCANDO EL NÚMERO EN TU CUADERNO. ESCRIBI EL NOMBRE DE LOS PERSONAJES  COMO PUEDAS EJEMPLO: GALLINA

1. 2) 3) 4) 5)

LEO SOLITO 

LUEGO MARCO EN EL TEXTO LOBO- POLLITOS- COCINERO 

EL CALENDARIO DE AGOSTO

COMPLETA CON LOS NUMEROS EL CALENDARIO. RECORDA QU ESTE MES COMIENZA EL DIA  SABADO

PINTA EN EL CALENDARIO LOS SIGUIENTES NUMEROS 

1. ¿QUE DIA ES EL 6 DE AGOSTO?

2.  ¿QUE FECHA ES EL ULTIMO DOMINGO DE AGOSTO?

3. ¿ CUANTOS DIAS TIENE ESTE MES?

4. ¿ QUE DIAS CAEN LUNES?

LOS ANIMALES Y SU CUBIERTA 

OBSERVAMOS EL VIDEO 

https://youtu.be/RLuCVavsdLU

ESCRIBI COMO PUEDAS NOMBRES DE ANIMALES SEGÚN TENGAN: 

PELOS

PLUMAS 

ESCAMAS 

PIEL DESNUDA

PLACAS 

• SOY MANUEL CAPITULO 7  CRUZAR EL MAR 

CONMEMORACION DEL FALLECIMIENTO DEL GENERAL SAN MARTIN    LOS NENES DE 1D JUNTO A LA SEÑO HAREMOS PARA EL ACTO VIRTUAL EN CONMEMORACION DEL FALLECIMIENTO DEL GENERAL SAN MARTIN,  UN NOTICIERO SANMARTINIANO PARA ESO INVESTIGAREMOS DISNTINTOS ASPECTOS SOBRE LA VIDA DE SAN MARTIN .  DEBERAN GRABARSE DICIENDO ALGO PEQUEÑO SOBRE EL, PUEDEN HACER TAMBIEN DIBUJOS Y ENVIAR UN AUDIO  LAS MAMAS TAMBIE PARTICIPARAN DEBERAN  LEER LAS MAXIMAS QUE DEJO SAN MARTIN PARA SU HIJA MERCEDITAS  ELEGIR UNA Y GRABAR UN AUDIO Y/ O VIDEO  EXPLICANDO QUE MAXIMA ELIGIERON Y QUE DESEAN PARA SUS HIJOS LUEGO QIE PASE ESTA PANDEMIA  LA SEÑO CON LOS VIDEOS, AUDIOS Y DIBUJOS ELABORARA EL NOTICIERO  CONTINUIDADPEDAGOGICA66.BLOGSPOT.COM

PONDRE EN EL GRUPO LAS TARJETAS SOBRE LO QUE TIENEN QUE INVESTIGAR PARA QUE NO SE REPITAN LOS DATOS Y NOS QUEDE EL NOTICIERO VARIADO